热搜
您的位置:首页 >> 育儿

请告诉孩子 你不要太顺从

2019年05月31日 栏目:育儿

请告诉孩子 你不要太顺从5岁女孩罗拉飞快地冲进路边1家小店,边跑边大声喊:"爸爸!爸爸!"喊叫声让店里人和街上行人纷
请告诉孩子 你不要太顺从 5岁女孩罗拉飞快地冲进路边1家小店,边跑边大声喊:"爸爸!爸爸!"喊叫声让店里人和街上行人纷纭回过头来,莫名地望着这个神色紧张的陌生小女孩。

  "你爸爸不在这里。"店里人没有留意到不远处1个男人正悻悻地掉头离去。

  "我知道."点点头,1抿嘴,眼泪从罗拉惊魂未定的小脸蛋上滚下来。

  几分钟前,罗拉剪完头发,从理发店出来,去不远处的另外一家理发店找爸爸和哥哥。半路上,1个陌生男人走过来和罗拉说话,说要带罗拉去买糖果。

  罗拉记得妈妈说过,绝对不能跟陌生人走。她摇了摇头。

  陌生男人伸手,试图捉住罗拉瘦小的肩膀。

  身子1扭,罗拉用力挣脱了。没有任何停顿地撒开腿用力跑。

  "最近的1家店,最近的1家店……喊‘爸爸’,喊‘爸爸!’"妈妈反复吩咐的话,条件反射般地出现在罗拉头脑里,带着罗拉冲向路边最近的那家小店。

  "路上如果遇到陌生人试图触碰你,乃至要带你走,1定要立刻大叫,看附近有无警察,如果没有警察,就立刻冲到最近的店里,大叫‘爸爸’,"妈妈平时的安全教育,在关键时刻,帮罗拉躲过1劫。

  事后,当这位马来西亚妈妈向孟迁转述这段经用时,做了多年儿童教育研究的家庭教育咨询专家孟迁感叹不已。

  "孩子的自我保护能力,常常超乎我们的想象。罗拉的经历就是很出色的成功案例。之前媒体还报导过7岁女孩放学回家发现煤气中毒的妈妈后,立刻开窗,然后拨打120救了妈妈的成功案例。作为学校和家长,所能做的,就是尽可能做好孩子的安全教育,发掘培养孩子的自我保护能力。而事实上,中国家长的1些行动会无意识地抑制孩子的这类能力。"

  让孩子晓得自己是身体的主人

  有朋友来家里做客,看见主人家年幼的小朋友,总喜欢逗上两句,开两句玩笑。此时的孩子,总是被要求有礼貌地回应爸爸妈妈的朋友。否则,很容易招来父母1句,"大人跟你说话呢,这孩子怎样这么没礼貌啊?"

  "但是这个人只是父母的朋友,小孩子跟他/她极可能毫无交情,凭甚么1定要回应呢?这样几次下来,孩子就会在潜意识里觉得,大人跟我说话总是需要我回应的,大人总是需要我尊重的。这样的孩子,总是时刻顾及大人,1旦遇见不怀好意的成年人,都比较容易顺从、上当。"孟迁解释道。

  而当儿童面临成年人的侵犯时,平常教育中让孩子养成的对大人的顺从,便会成为爪牙。

  2009年5月,原沈阳市苏家屯区81镇武镇营子村小学教师程世俊被判处死刑,缘由是他在2001年3月至2002年11月期间,对所教班级的6名女生进行屡次强奸猥亵。而他伤害女学生的地点,是在教师的讲台上。

  课堂上,程世俊让学生们低头造作业,然后以批改作业为名指定1名女生到讲桌落后行猥亵,事后他要挟女生,如果说出去就别再来上学,年仅7 岁的女生遭到恐吓后,不敢声张保持沉默。第1次得逞后,程世俊又选择了第2名、第3名……第3名女生由于反抗遭到了程世俊的毒打,但事后也未将这件事告知家长。

  6名女生,从小学2年级到4年级,长达两年半的时间里,平均每周都遭到几次性侵害,直到1位家长偶然发现。

  如果孩子们都晓得反抗,如果反抗的那名女生将这1切告知家长,恶行不会延续两年半。

  "应对人为伤害的儿童安全教育,最最重要的,是让孩子晓得惟有自己才是身体的主人,是自我感受的主人,自己不愿意时,要勇于对大人说‘不’、勇于反抗。未经同意,即便父母,也不能随便触碰自己的身体。"孟迁强调。

  "父母对孩子进行安全教育时,反复强调的,总是如何防备陌生人,而从国内外的调查来看,85%以上的性侵犯都来自于熟人。所以,让孩子明白只有他/她是自己的主人,他人不可轻易触碰是多么重要,不管对方是老师、亲戚、邻居、父母的朋友还是陌生人。"

  做游戏摹拟危险场景

  美国北卡罗来纳州政府的教育部门曾特别为儿童制作了1辑主题为"不要开门!"的专题节目:1男性工作人员,乔装成送货员,带着大堆礼物与5彩缤纷的气球,到1些父母不在家、孩子"独守空房"的家庭造访(事前已得到家长的同意)。

  结果显示,半数孩子表现良好:对”送货员“的百般诱惑,要末不予理会,要末隔着门应对。但是,另有半数的孩子,则让父母们担心不已:他们不但引狼入室,还以小主人公的姿态,带”送货员叔叔“逐一房间参观。

  这次节目以后,警方制作了1本可让孩子涂色的《独自在家安全画册》。在涂色的进程中,孩子可以了解到1系列独自在家时应对人为伤害的方法。"引狼入室"的孩子们也被家长重新进行安全教育。

  这期节目应用的就是情境摹拟游戏。

  在谈及如何让孩子防患”人为伤害“于未然时,儿童心理教育专家黄家良和孟迁都推荐了情境摹拟游戏。

  "比如,在孩子上下学的路上,你请相熟的朋友(对孩子来讲,可以是陌生人,也能够是熟人)上前跟孩子打招呼,用各种诱惑方式试图带走孩子。而你在远处视察。事后,你可以告知孩子,下次遇到这类情况,应当做的正确反应是甚么。"孟迁举例。

  黄家良则推荐用这类方法找到让孩子与陌生人相处的安全点。"如果单1同孩子说不要同陌生人来往,是对孩子的成长的阻碍。要告知孩子,不要由于对方是陌生人,就冷面孔对人。但如何让孩子避开来自陌生人的伤害,就能够通过摹拟情境来告知他。比如晚报上报导,某个孩子在1个僻静的地方玩被骗子带走了,就无妨与孩子讨论1下,哪些地方对小孩子来讲是不安全的,这类场合不要和陌生人交换。在这类探讨的进程中,孩子会比平时更认真地听大人的话。"

  另外,"学校需要做‘危机应对’的本能反应训练,以备危险万1降临时",黄家良认为。

  "人类在面对恐惧的时候,会由于‘惊讶’情绪延续的时间太长而失去本能的反应,构成人的木僵状态。学校的暴力伤害儿童事件,有很多孩子面对恐惧的时候是处于木僵状态而遭到伤害。换句话说,这些孩子在平时真的都是非常听话的孩子,老师没有说或没有叫他们去做,他们不会去做。一样,面对危险的时候,没有指令他们不会有反应。学校可以引进游戏教育,让孩子在游戏中学习危机的有效应对能力,比如逃跑的方向、路径、求援的对象和方法。主动的自我保护意识可以在平时的训练中得来。"

  避开教育中的禁果效应

  对年幼的孩子,总有许多事物会被家长贴上制止询问、制止触碰,乃至制止知晓的标签。

  而所有的制止,都会由于孩子的好奇心和家长的1时忽视,而成为危险的可能性。

  由于厨房里有电、刀叉、热水,就让厨房成为孩子禁区,这明显不明智——越是制止,孩子越是好奇。总有1天,他/她会趁你不注意跑进去玩弄1番。

  "最好的解决办法,就是当你做饭时,你把他/她叫进厨房,边做边告知他/她,这是刀,如果你不谨慎,很容易划破手,这是火,如果……"孟迁说。

  这是跟有危险可能性的事物的相处,与人的相处,也是如此。

  辽宁性侵犯儿童的案例中,1名小女孩在不堪忍耐老师的殴打后告知家长,之前1直没跟家长说,是由于"1直以为老师那样做也是上课"。现在告知家长,是因"老师每天用书打我脑袋、掐嘴巴子、掐腿,还用棍子捅"。

  明显,性是这个家庭教育的禁区,这也是犯法人得逞如此久长的缘由之1。

  “1定要让孩子能分辨甚么是假信息。”黄家良强调。禁区越少、谎话越少,孩子能自我保护的可能性就越大。

  “熟人是孩子最不设防的空间,如果家长要防范熟人伤害的产生,有1个好办法,就是平时家长要养成自己去哪里或干甚么、去多久都要同孩子说明白的习惯。比如,妈妈告知孩子去哪里拿甚么东西、几点回来、在哪里等候等信息,这个时候另外一个熟人来想带走孩子,那他的信息是不是同妈妈信息符合,孩子的防御心就会起来。”

  即便对电视新闻中的伤害儿童事件,也没必要刻意躲避,应对孩子的疑问,乃至恐慌,最好的解决办法,仍然是告知他/她,那是怎样回事,如果你遇到了这类情况,你应当怎样办才能保护好自己。

  最大程度的告知+最大程度的关爱

  前段时间,广州心理咨询师于东辉接到1些家长的求助电话:顺德实验小学里传得沸沸扬扬:副校长把老婆杀掉并分尸了,而他的情人就是本校的英语老师。跟校长和老师关系平时都不错的孩子们,忽然觉得很恐慌,有孩子提出来要换学校。

  ”对学校里产生暴力事件的孩子,必须要及时地给予心理支持。否则很容易造成孩子的安全感不足,在以后的生活里,容易不相信人。在产生暴力事件后的几天,乃至更长的1段时间里,最好每天由父母陪同孩子上下学。晚上要视察孩子的睡眠情况,并与孩子多沟通,探问他/她的内心想法。也能够做角色扮演游戏来告知孩子,时刻有父母在身旁给予支持。“于东辉建议道。

  “比如可以跟孩子在家里玩兔子和大灰狼的游戏,在游戏中告知孩子,当遇到危险时,可以跟兔妈妈、兔爸爸、兔老师、兔警察求助,小兔子永久都不是1个人在面对危险。还可以在孩子书包里他们最容易看到的地方(比如铅笔盒里)放上爸爸妈妈的照片,让孩子感觉到父母随时在身旁,给他们提供支持。”

  美国在 "9·11“事件后,幼儿园给儿童提供安全感的方式也值得鉴戒:

  常常给孩子以拥抱、微笑或身体接触等,给孩子肯定的安全感,并肯定自己是受关爱的;让孩子了解1日作息的每个环节,减少他们因没法预知而产生的恐惧;和孩子们讨论可能使孩子惧怕的灾害等。

  最大程度的告知+最大程度的关爱=孩子最小程度的恐慌。

文章来源于互联网,非作者本人观点,如有侵权等违规现象,请找作者联系删除。